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从墨子到钱学森…大学新生,请听听这三位院士

发布时间:19-10-05 阅读:121

从中学到大年夜学,从代价不雅到人活门,从墨子到钱学森……

三位院士对新生吩咐了些啥

巴德年:养成自学能力,是大年夜门生和中门生的差别

主题:如何才能学好医学

院士咭片:巴德年,免疫学专家、中国工程院院士。中国医学科学院(北京协和医学院)教授、浙江大年夜学教授,现任浙江大年夜学医学院声誉院长。

在浙江大年夜学医学院2019级本科生开学仪式上,巴德年院士为来自巴德年医学实验班、医学实验班(5+3)、预防医学等专业的四百多名医学院本科新生讲授“开学第一课”,这是他第15次站在这个讲台上。

巴德年:养成自学能力,是大年夜门生和中门生的差别

中国到去年为止医生数量已经达到了360万人,每千各人口对应两名医生,康健2030计划是要求达到3名医生,现在看来,是可以提前达到了。当务之急是前进医学院的教授教化质量。

你们现在是医门生,然则记着,大年夜学里学什么和将来干什么并不完全一样。本科最紧张的不是学什么专业,而是学会、悟懂、践行做人、服务、做学问的根本事理。

既然你们进了医学院,不管什么专业,都必要知道医学是什么。医学集科学之真,人文之善,艺术之美,你们现在要学的恰是我们已经干了几十年的一个集真善美为一体的行当,这个行当是巨大年夜而美好的行当,并且是全人类最受尊重,也是最紧张的一个职业之一。

“医学不仅是关于疾病的科学,更应该是关于康健的科学”,我觉得,医学不仅防病治病,更紧张的是要改夫君们的生活质量,前进人们的康健水平。以是学医的不是将来专门做诊断治疗,紧张义务是改夫君们的生活质量和康健水平,你们要养成人文的心,练就科学的脑,拥有精确的天下不雅,还要有一双温暖、灵巧、勤奋的手。这便是第一堂课师长教师要教你们的事。

你们上大年夜学和读高中有什么差别?在中学,师长教师必然会说,你们要多考十分,就可以跨越千人万人。现在我奉告大年夜家,上大年夜学了,考分也有必然代价和紧张性。在医学院念书,你三分之一的常识和能力不是师长教师教的,而是自学来的,假如你全靠师长教师教,即便考了100分,真正的成就也只是60分。当医生后,60%以致更多的常识和技巧滥觞于自学。以是养成自学的能力,是大年夜门生差别于中门生的紧张标志。

岑可法:青春只有一次,别搞简单的钻研

主题:能源高效洁净低碳可持续使用的新进展

院士咭片:岑可法,工程热物理专家、中国工程院院士。浙江大年夜学能源工程学院教授,现任浙江大年夜学热能工程钻研所所长。

浙江大年夜学玉泉校区的教授教化影视厅门外排起了长长的步队,能源工程学院的2019级钻研生新生们都愉快地等待着他们的“开学第一课”,可以容纳500余人的影视厅座无虚席,能源学院的本科生也带着电脑纸笔前来,一路上这堂课。

岑可法:青春只有一次,别搞简单的钻研

中国必然要立异,才能进一步成长。同时,中国的科研立异,必然要建成完备的财产链,才能更好地辐射到全部国家。青春只有一次,切切不要只搞一些外面的、简单的钻研,浙江大年夜学的门生是要以为国家、为人夷易近做出供献为志的。

传统能源是中国能源破费的绝对主体,中国的能源现状简要来讲是“富煤、缺油、少气”。我们的煤资本多到居天下第一位,而油气极少,今年约70%的油,45%的气必要从外国入口。但同时,煤的能源效率又低于油气。是以,中国的油气资本亟需成长,同时必要对煤的高效洁净使用进行深入的立异性钻研。

这个“能源革命”,究竟要怎么“革”?

前进产值是“能源革命”的第一步。我首先提出一个新理念,煤,不单单是能源,更是紧张的资本。为什么不分级转化煤炭呢?一来低落煤转化的难度,二来可以实现煤炭的分质使用。我们提出了这项新技巧,也获得了国家的赞许,着末能同时孕育发生电、热、煤气,还能孕育发生油,这样便是实现高产值的一种有效措施。

第二点要留意的便是环保。我们能不能研发一种综合脱除的多功能新型催化剂?斟酌用活性分子来脱污?可弗成以用烟雾箱(由惰性材料制成的容器,是模拟大年夜气光化学反映的紧张对象)来模拟大年夜气污染物的天生历程,设计出污染物扩散的模型?这都必要同砚们坦荡思维,我以上讲的这几点,都是浙大年夜团队自己的课题。

第三点,便是我们要只管即便地使用生物质及其废弃物,来实现高效低碳的目标。例如我国成功投运的天下第一台秸秆轮回流化床锅炉,它突破了国外的技巧垄断,现在已经是中国生物质直燃发电财产的主流技巧。它的效果怎么样呢?根据统计的12家企业,套机年发电62.7亿千瓦时,耗丧掉落农林废弃物540万吨,使二氧化碳减排533万吨,直接增添农夷易近收入16亿元。这可以说是“一举四得”,是很大年夜的进步。

我想你们这一代的年轻人,有更好的情况去做出一番奇迹。

杨卫:理论和实验对不上,可能是实验没做好

主题:力学成长的历史

院士咭片:杨卫,固体力学专家、中国科学院院士。曾任浙江大年夜黉舍长、国家自然科学基金委主任等,现为浙江大年夜学航空航天学院教授、浙江大年夜学交叉力学中间主任。

浙江大年夜学本科生通识课程《力学导论》的开学第一课,主讲人是中国科学院杨卫院士,三尺讲台,一百四十分钟,杨卫院士从墨子开始,以中国力学学会为终点,为台下两百多论理门生讲述了力学旧事。这是他第二次站在这个讲台上。

杨卫:理论和实验对不上,可能是实验没做好

《墨经》中写道:“力,形之以是奋也。”对这句话传统的解释是这样的:形,指物体,有形的器械;奋,便是运动状态的改变。以是什么是力呢?力便是物体运动状态改变的缘故原由。但事实上的力学开端人是阿基米德,他洗浴时想到测浮力措施的故事大年夜家都知道,还有闻名的这句话:“给我一个支点,我就能翘起地球。”

近代力学的兴起源于哥廷根利用力学学派,普朗特是奠基人之一。之后的代表人物还有铁摩辛柯、冯卡门、钱学森和钱伟长,以赶早期的海森堡。

从这个学派开始,力学开始了两条成长路线,一条因此普朗特、冯·卡门和钱学森等工资代表的利用力学,它包括继续介质力学、固体力学、流体力学等,属于技巧科学,也叫工程科学,还有一部分叫理论力学,比如爱因斯坦的相对论力学,玻尔、薛定谔等人的量子力学,以及之前就开始成长的电动力学和统计力学等,这些现在大年夜多归入了物理学范畴。这时力学就达到了第二阶段,也便是理工分离了。

力学成长到必然水日常平凡,就进入第三阶段,越来越多的工程科学开始涌现。1947年,钱学森在竺可桢校长的陪同下来到浙大年夜作演讲,题为《工程和工程科学》,竺校长在当天的日记中写道:“述工程科学之进展必赖基础科学,古代利用科学与纯挚科学之合一,十九世纪渐趋于分离,近则以蓬勃过头又趋于相互联系之状况。次述科学能办理多少问题,可于理论抉择,不需实验已能证实。一样平常人说理论与实验为二事之分歧理,因理论不精确也。次述理论对将来工程科学之成长。”以是,钱学森是异常注重理论指示的,他觉得你理论和实验对不上,有可能不是理论有差错,而是你实验没做好。



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